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早安海峡:第十届海峡论坛登场 中方回应美军舰考虑穿越台湾海峡

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 中方对美军舰警告 • 2018/6/6 17:00:08 来源:互联网 E624

中方对美军舰警告

魅力中国,早安海峡!各位早上好,今天是6月6日,星期三,农历四月二十三。欢迎收听中国台湾网《早安 海峡》栏目。

【头条】

第十届海峡论坛在厦门开幕

5日,海峡青年论坛、海峡职工论坛、“海论十年?精彩无限”两岸故事汇、两岸特色乡镇交流暨促进“双新双创”发展对接会等约10场活动,在厦门相继登场。第十届海峡论坛大会6日上午将在厦门会议中心举行。中国国民党副主席郝龙斌和亲民党、新党、无党团结联盟等台湾政党代表和有关县市代表、主办单位代表,以及台湾各界人士8000余人将应邀出席论坛。今年是海峡论坛的第十年,也是中共十九大后首次举办的两岸最大规模民间交流活动。(中国台湾网)

【大陆】

中国海警舰船编队在我钓鱼岛领海巡航

据国家海洋局网站消息,6月5日,中国海警2306、2502、2102、31240舰船编队在我钓鱼岛领海内巡航。(中国新闻网)

我国PCT国际专利申请量排名全球第二

2017年,中国国内(不含港澳台)有效发明专利拥有量达135.6万件,仅次于美国和日本;PCT国际专利申请达5.1万件,排名全球第二。(新华社)

【台海】

美军方考虑派军舰穿越台湾海峡 外交部回应

5日,外交部例行记者会上,针对美考虑派军舰穿越台湾海峡,发言人华春莹表示,美方应慎重处理涉台问题,以免损害中美关系和台海地区和平稳定。(外交部官网)

吕秀莲:不忍看台湾在民进党执政下“沦亡”

“台独”大佬吕秀莲日前在争取民进党党内台北市长提名失败后,公开声明要退出民进党。她4日接受媒体访问时说,民进党高层以为“不支持我就是不爱台湾”,但再这样下去,恐怕会影响到年底选战,如果2018台北市拿不回来,2020一定失去政权,她不忍心看到台湾在民进党执政时后沦亡,“我要切腹自杀”。(中国台湾网)

国际

美方公布美朝领导人会晤具体时间

美国白宫4日表示,美国和朝鲜领导人会晤预计将于新加坡当地时间12日上午9时举行。(新华社)

亚洲最具创新力大学榜单发布

近日,2018年度“路透社TOP75亚洲最具创新力大学”榜单正式发布。中国共有27所高校入围,包括内地高校24所和香港高校3所。台湾则无高校上榜。(澎湃新闻)

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中方对美军舰警告

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睡前聊一会儿,梦中有世界。大家好,我是党报评论君。最近,一封小学老师的辞职信引发热议。河南某小学四年级的班主任,因为把学生默写古诗的成绩和照片发到家长群,导致部分家长不满,在收到“登门道歉、否则告到教体局”的威胁后,愤而写下辞职信。事实究竟如何,有待进一步澄清。但一边是咄咄逼人的家长,一边是情绪激动的老师,辞职信背后的家校关系竟到了这样的地步,令人始料未及。

形容教育,我们常常用希望、未来等字眼,这背后是三尺讲台上无数教师的默默坚守、成长过程中家长的悉心呵护。可以说,正是家校之间密切的合作,为孩子铺就了一条通往未来的道路。在小学老师辞职一事中,老师把学生成绩公布到家长群的做法欠妥,家长反应过于强烈、面对道歉不依不饶也同样难言合情合理。其实,老师和家长都是在为孩子好,只是双方因为老师一个欠考虑的行为而产生了误解。可见,如果缺了良性的家校沟通机制,会带来不信任、不尊重、不理解和不宽容,最终让一个15年教龄的老师“跪求家长”、以辞职来表达内心的激愤。

夸大家长和教师对立并不妥当,就主流来看这种极端情况并不多见。但由此反映出一些普遍性的问题,也值得警惕。其实,相比过去只能靠上门家访、开家长会等方式交流,现在家校沟通已经有了更多方法和手段。每个父母的微信中,都有不少好友是孩子的老师,微信群也让家长会随时可以开起来。不过,这样的沟通也带来线上沟通普遍存在的问题。缺少了语气和动作,让表达变得干巴巴,容易被误解;而键对键也少了些情感的温度,情绪难把握。老师的无心之失可能被放大,而家长的焦虑也会时刻在线,这就越发需要有沟通的J巧和耐心,否则一件小事也可能成为家长和老师起冲突的导火索。站在不同立场,很难有对错之分,但家校互动,最起码的前提应该是互相尊重、互相理解。

有人说,“这个世界最不应该被苛责的是老师,最不应该被娇惯的是孩子。”传统语境当中,老师不仅传道授业解惑,在教学实践中还拥有很强主导权,由此形成了单向度的家校互动模式。当前家校互动中存在的一些问题,甚至出现这样的案例,根源在于教育在适应现代化过程中,遇到的观念、方法乃至价值观的碰撞和张力。从家长的层面来说,无论是吐槽“三点半”现象,还是微信群中的斤斤计较,对教育期待更为迫切,对细节要求也变得更多。而从老师的角度来说,教学实践的主动权逐渐丧失,叠加部分中小学老师工作压力大、工资待遇低,由此造成的困扰,也是不争的事实。

教育是用真心换真心的事业,构建一个合理、双向的家校互动模式,信任和宽容是基础。身处一个分工更加精细的社会,失去信任就很难实现合作,只会增加教育的成本。在教育过程中,倘若因为某些极个别现象,就对教师群体横加指责,甚至导致家校合作中断,最终损害的莫过于孩子的利益。此外,人们常说,宽容是现代社会的美德。老师在教学实践中难免会有错误,家长积极指出即可,不必咄咄逼人;家长也会因护子心切有些过激举措,老师不妨多一些耐心沟通,意气用事终究不是解决问题的良方。

当然,单纯呼唤信任和宽容不够,构建家校关系,进一步来看需要强化责任,尤其是要厘清家庭和学校的责任边界。现实中,一些老师利用家校关系中的不对等地位,把一部分职责转嫁给家长,导致不少年轻父母“亚历山大”;有些家长抱着“我交了钱就得提供服务”的思维,把孩子成绩不理想的原因片面归结为老师。这些都是不负责任的表现。为人父母,为人师长,说到底都是为了孩子的健康成长,尽好自己的本分,家校关系才能更和谐。

这正是:为师若园丁,莫寒师者心;家校各尽责,教育可双赢。

(文 | 桂从路)

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